Lehrperson Wirtschaft (80%)– Praxisnaher Unterricht&Gestaltu …, Wohlen

LEHRPERSON WIRTSCHAFT (80 %) Grundbildung Kauffrau/Kaufmann EFZ (HKB A/B/C) – optional BM Stellenantritt: August 2026 Sie möchten wirtschaftliche Zusammenhänge praxisnah vermitteln und junge Menschen auf ihrem Weg in die Berufswelt begleiten? Sie arbeiten gerne kompetenzorientiert, bringen eigene Ideen ein und schätzen ein kollegiales Umfeld? Dann passen Sie gut zu uns.

Wir am BBZ Freiamt in Wohlen AG suchen per August 2026 eine engagierte Lehrperson für den Wirtschaftsunterricht in der kaufmännischen Grundbildung (Einsatz in der Berufsmaturität möglich). Was Sie bei uns bewirken Sie gestalten im Bereich Wirtschaft (HKB A/B/C) einen lebensnahen und abwechslungsreichen Unterricht. Sie unterstützen Lernendedabei, wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und berufliche Handlungskompetenzen aufzubauen. Sie arbeiten im Fachteam mit und entwickeln den Unterricht aktiv weiter.

Das bringen Sie mit

Fachliche Qualifikation im Bereich Wirtschaft oder eine vergleichbare Ausbildung

Lehrdiplom für den Unterricht an einer kaufmännischen Berufsfachschule oder Bereitschaft, dieses zu erwerben

Freude an der Arbeit mit jungen Menschen, Begeisterungsfähigkeit und pädagogisches Geschick

Offenheit für neue Unterrichtsformen und Interesse an Schulentwicklung

Darauf können Sie sich freuen

Eineüberschaubare Schule mit persönlicher Atmosphäre, kurzen Wegen und vertrauensvollem Miteinander

Ein Kollegium, das sich gegenseitig unterstützt und wertschätzend zusammenarbeitet

Eine Schulkultur, in der auch der Umgang mit den Lernenden persönlich, respektvoll und verbindlich ist

Helle, gut ausgestattete Unterrichtsräume und digitale Lernumgebungen für modernen Unterricht

Gestaltungsspielraum, um eigene Ideen einzubringen und Unterricht weiterzuentwickeln

Sehr gute Sozialleistungen

Interessiert...? Dann freuen wir uns auf Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen. Für Fragen steht Ihnen Philippe Elsener, Rektor BBZ Freiamt, gerne unter 056 618 55 00 zur Verfügung.

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