Projektmitarbeiter:in in Pädagogischer Psychologie …, Zürich (Kreis 11)

Der Lehrstuhl für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung (Prof. Dr. Yves Karlen) steht für innovative, evidenzbasierte Forschung zur Weiterentwicklung schulischer Lehr- und Lernprozesse.

Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt DREAMS verbinden wir theoretische Konzepte, empirische Feldforschung und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Schulen, um wirksame und nachhaltige Ansätze zur Förderung des selbstregulierten Lernens zu entwickeln.

Die Stelle hat eine Laufzeit von drei Jahren mit Option auf Verlängerung um zwei weitere Jahre.

Hauptaufgaben

Eigenständige Durchführung und Koordination quantitativer und ggf. qualitativer Analysen in komplexen Längsschnitt- und Mehrebenendesigns

Verantwortung für statistische Modellierungen (u.a. SEM, Mehrebenen und Längsschnittanalysen) von Schüler:innen-Daten

Wissenschaftliche Publikationen in internationalen peer-reviewten Journals

Präsentation von Forschungsergebnissen auf internationalen Konferenzen

Enge Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulleitungen und weiteren externen Partnern

Mitarbeit in kollaborativen, multiperspektivischen und transdisziplinären Entwicklungsprozessen

Fachliche Unterstützung von PhD-Studierenden im Projekt DREAMS

Ihr Profil

Abgeschlossene Promotion in Erziehungswissenschaft, Psychologie oder einem verwandten Fach

Sehr ausgeprägte quantitative Methodenkompetenz

Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

Hohe Zuverlässigkeit und Professionalität im Umgang mit Lehrpersonen und externen Partnern

Fähigkeit, komplexe wissenschaftliche Inhalte verständlich aufzubereiten

Ausgeprägte Selbstorganisation, insbesondere bei Feldforschung und Längsschnittstudien

Teamfähigkeit und Freude an kollaborativen Entwicklungsprozessen

Von Vorteil (nice to have)

Expertise im Bereich selbstreguliertes Lernen

Kenntnisse in Schul- und Unterrichtsforschung

Mixed-Methods-Kompetenz (Integration qualitativer und quantitativer Daten)

Erfahrung in Schulkooperationen oder Schulentwicklungsprojekten

Internationale Vernetzung

Stellenantritt 1. September 2026 oder nach Vereinbarung, befristet.

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